Um livro recém-lançado por professores de instituições públicas de ensino superior defende a adoção de pautas radicais em sala de aula e traz reflexões sobre o machismo em filmes pornográficos, além de atacar o “fascismo social” no Brasil. A obra “Caminhos Possíveis a Inclusão V: Gêneros, (Trans) gêneros e Educação” é uma coletânea de artigos editada pelos professores Ana Maria Colling (Universidade Federal da Grande Dourados), Eliane Quincozes Porto e Vantoir Roberto Brancher (os dois últimos docentes do Instituto Federal Farroupilha). O livro traz 12 artigos de autores acadêmicos, quase todos vinculados a alguma universidade pública.
Um dos artigos que compõem o livro traz o resultado de um estudo peculiar: as autoras assistiram a cinco filmes pornográficos com cenas lésbicas para problematizar o uso de objetos fálicos nessas cenas.
O livro foi publicado por uma editora particular, e portanto não envolveu diretamente o emprego de recursos públicos. Ainda assim, a obra é relevante como mais uma amostra do conteúdo fortemente ideológico produzido por parte das universidades públicas brasileiras.
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